mardi 29 mai 2018

Guide de planification

Bonjour!
Je vous écris aujourd'hui pour vous présenter mon guide de planification pour l'année 2018-2019. 
Je ne pensais pas en faire un, parce que c'est vraiment beaucoup de travail et de gestion, mais je me suis décidée. Oui, mais à une condition, le guide répond à mes besoins, est adapté à ma commission scolaire et est fait selon mes goûts. J'ai pris cette décision pour diminuer ma charge de travail, mais également car la majorité de mes clients des années passées avaient besoin du même format d'horaire que moi, soit 3 périodes le matin et 2 en après-midi. 

Cette année, j'ai aussi essayé de réduire le nombre de pages. Je n'ai pas supprimé beaucoup de pages, mais plusieurs d'entre elles sont maintenant sur 1 page plutôt que 2. Une nouveauté cette année, un document PDF de quelques pages vous sera envoyé quand vous aurez reçu votre guide. Ce document contient les quelques pages du guide dont vous pourriez avoir besoin en plus grande quantité. Par exemple, les pages de compilation de notes ou les pages de spécifications des élèves. Vous pourrez ainsi imprimer les pages supplémentaires en couleurs à votre école ou à la maison plutôt que de les photocopier. Je suis perfectionniste, je n'aimerais pas avoir des pages en noir et blanc dans mon beau guide bleu. ahah!

Le guide contient 4 sections; Gestion, élèves, planification, évaluation.

Voici la couverture du guide. Elle vous donne une bonne idée de la thématique du guide. :)

Cette année, j'ai supprimé la section ''identification de l'école''. Comme suppléante, je change souvent d'école, donc je ne remplissais pas cette section. Je me dis également que vous devez connaitre les informations reliées à votre école. :) J'ai donc placé en première page le tableau des différentes plate-formes que vous utilisez avec les mots de passe pour chacune, facile à trouver en cas de besoin!

Cette section servira à garder des traces des différents contacts que vous avez avec des parents ou des spécialistes. Cette page sera dans le document supplémentaire à imprimer selon vos besoins.

Ici vous pourrez compléter les tableaux pour les élèves ayant des besoins particuliers, que ce soit simplement pour des allergies ou des troubles. Cette page est aussi dans le document supplémentaires, au cas où vous auriez plus de 9 élèves avec des situations particulières.

Votre planification annuelle est maintenant sur deux pages côte-à-côte pour voir toute votre planification en un clin d'oeil!

Les calendriers mensuels sont maintenant sur une page. La page de droite est une page de notes. Je sais que certaines personnes n'utilisent pas ces pages, mais moi oui. J'aime voir mon mois complet sur une page et j'y note les évènements à venir, les sorties scolaires, les congés et les anniversaires, même si le guide contient une page pour les consigner.


La planification mensuelle est placée après chaque calendrier mensuel. Elle tient sur une page pour en réduire le nombre. Cette page est dans le document supplémentaire.

Une page par mois est consacrée aux devoirs et leçons. J'ai simplifié la grille cette année.

Et voici les pages de planification hebdomadaire. Cette année, seule la version 3-2 est disponible, mais je pense qu'il y a ''moyen de moyenner'' comme on dit pour l'adapter à votre horaire. J'ai également enlevé la section fin de semaine parce que je ne m'en servais pas. Mon guide est seulement pour l'école, donc rien en lien avec mes fins de semaine. À la place, j'ai mis une longue colonne de notes dans laquelle vous pourrez faire la liste des choses à faire, les informations importantes ou toutes autres choses qui vous conviennent.


Finalement, voici la page pour la compilation des notes. Cette année, je n'ai pas écrit de matière ni d'étape dessus. Vous pouvez ainsi l'adapter à vos besoins. Un enseignant du premier cycle n'a pas besoin des pages de notes en sciences, donc ces pages étaient superflues. Maintenant, vous pouvez adapter vos pages de compilation de notes à vos besoins. 


De plus, cette année, un guide de planification pour les éducateurs spécialisés est disponible. Évidemment il ne contient pas les mêmes pages. Notamment, les pages de planification annuelle et mensuelle ainsi que celles de devoirs et de résultats sont enlevées. Dans la section élève, toutes les pages ont été remplacées par des pages adaptées à leur travail.

Voici quelques images.
La section élèves des éducateurs contient 5 fiches complètes pour chacun des élèves suivis par l'éducateur. Toutes les pages de cette section seront disponibles dans un document d'ajout à imprimer vous-même au cas où vous auriez plus de 5 élèves à suivre.

Il y a aussi des pages pour consigner les différents évènements.

Ainsi qu'un bilan final pour chaque élève.



Pour ce qui en est des commandes, de l'impression et de l'envoi, voici toutes les informations, ces informations sont valables pour la version enseignant ET la version éducateur.
  • Pour les commandes, je vous demande de remplir le formulaire ci-dessous OU de m'envoyer un simple courriel dans lesquels TOUTES les informations sont présentes.
  • Vous devez m'envoyer votre formulaire ou votre courriel à mon adresse-courriel; roxanebeaudin@hotmail.com .
  • Les formulaires doivent être envoyés avant le 8 juin pour que votre commande soit prise en considération pour la première vague d'impression. S'il doit y en avoir une deuxième, ce ne sera qu'à la mi-août.
  • Si vous payez par virement AccèsD, toutes les informations nécessaires vous serons envoyées par courriel suite à la réception de votre commande.
  • Le paiement en argent comptant est seulement disponible si vous recevez votre guide en mains propres.
  • Les guides PDF seront tous envoyés en même temps, à une date précise, quand j'aurai reçu les paiements de tous ceux qui l'ont commandé en PDF. 
  • Aucun guide ne sera envoyé avant la réception du paiement, qu'il soit imprimé ou en version PDF.
  • Les guides imprimés auront tous des protecteurs en plastique sur le devant et à l'endos.
  • La couverture ainsi que la dernière page du guide seront imprimées sur des cartons pour encore plus de résistance. 
  • Tous les guides seront imprimés en couleurs.
  • Tous les guides contiendront également 2 pochettes de plastique placées à la fin du guide.
  • Vous avez le choix entre 3 styles de finition; boudiné, troué 3 trous pour insérer dans un cartable ou aucune finition.
  • Vous pouvez également recevoir votre guide en version PDF à imprimer vous-même.
  • Si vous habitez loin de chez moi, vous pouvez recevoir votre guide directement dans votre boîte aux lettres pour un supplément de 15,00$. 
  • Si toutefois vous habitez tout près ou êtes en mesure de venir le chercher, il me fera plaisir de vous le remettre en mains propres. 
  • Les guides ne seront pas envoyés avant la fin de l'année scolaire. Vous les recevrez durant l'été. Vous serez avisés quand ils seront envoyés.

Voici le formulaire de commande à compléter. Comme mentionné ci-haut, vous pouvez simplement m'envoyer un courriel en prenant soin de répondre à TOUTES les questions présentes sur le formulaire.


J'espère que ce nouveau guide vous plait.
J'attends avec impatience vos commandes! :)
À la prochaine.


samedi 19 mai 2018

La ruche

Bonjour!
Je vous écris ce soir pour vous partager un petit document de mathématique tout simple pour le préscolaire. Il s'agit d'un atelier de dénombrement.

Les enfants doivent piger un nombre puis placer le bon nombre d'abeilles autour de la ruche.


J'espère que ça plaira à vos petits abeilles!
À la prochaine :)

mardi 15 mai 2018

Bingo Nature

Bonsoir!
Avec le printemps qui se montre enfin, j'étais inspirée! J'avais envie de faire une belle activité en nature avec mes cocos et j'ai tout de suite penser à ce jeu qu'on faisait avec nos jeunes lorsque je travaillais au camp de jour. Voici mon Bingo Nature!

Les enfants doivent d'abord couper et coller les images de leur choix dans la grille, créant ainsi leur propre carte de jeu. Ensuite, le plaisir commence! On sort dehors et on essaie de voir tout ce qu'il y a sur notre carte. Certaines choses sont faciles à voir, mais quelques unes sont plus difficiles à observer. Beaucoup de plaisir! J'ai hâte de le faire avec mes petits loups. 


J'espère que vous aurez du ''fun'' à le faire aussi.
À la prochaine! :)

samedi 12 mai 2018

Niveaux d'autonomie au préscolaire?

Bonjour!
Je vous écris ce soir pour vous parler des niveaux d'autonomie que j'ai instaurés dans ma classe. Vous connaissez surement le principe des niveaux d'autonomie. Ce principe permet aux enfants d'acquérir les comportements désirés afin d'atteindre le plus haut niveau.

Dans ma classe de préscolaire, il faut dire que mes élèves sont déjà pas mal autonomes. Dès le début de l'année, ils ont appris les routines très rapidement. Au mois d'octobre, j'ai donné des responsabilités à mes élèves, car je savais qu'ils en étaient capables. Toutefois, depuis février, j'ai remarqué un relâchement au niveau des comportements à adopter en classe. pour y remédier, j'ai choisi les niveaux d'autonomie. 

Voici donc le document que j'ai affiché dans ma classe. Je n'ai pas de photos, mais j'ai fait une échelle en carton sur mon mur avec 6 marches, une pour chaque niveau. J'ai collé en bas les noms des élèves avec de la gommette et ils montent tranquillement dans l'échelle. 

Chaque niveau est associé à un privilège, les voici.

Niveau 1 - Je lève la main pour parler - Je peux choisir ma place dans la classe.
Niveau 2 - Je fais ma routine en silence et de façon autonome - Je peux aller à l'ordinateur une fois par semaine durant la routine.
Niveau 3 - Je prends mon rang et me déplace en silence - Je peux choisir ma place dans le rang.
Niveau 4 - Je marche calmement dans la classe - Quand je suis prêt, je peux descendre aux casiers ou remonter en classe seul.
Niveau 5 - J'écoute les consignes et agis aussitôt - Je peux aller à l'ordinateur durant les jeux livres une fois par semaine.
Niveau 6 - Je range le matériel au bon endroit - Je peux choisir un jeu qui est déjà complet.

J'espère que cet article et ce document vous donneront envie d'utiliser les niveaux d'autonomie dans votre classe. 
À la prochaine! :)

dimanche 6 mai 2018

Les formes

Bonjour!
Je vous partage aujourd'hui un atelier de mathématiques pour travailler les formes 2D avec vos élèves. 
J'utilise ce document en atelier. Les élèves doivent donc classer les images sur la bonne forme. J'ai écrit les noms des formes sur les cartes, mais je ne mise pas sur les noms. Au préscolaire, ils ne doivent connaitre que le carré, le rectangle, le triangle et le cercle. Mais je me disais que tant qu'à faire le document, ça ne couterait pas plus cher d'écrire les noms au-dessus. Les enfants se concentrent sur les images, aucun n'a pas de cas des noms, ahah! 

Cliquez sur l'image pour accéder au document! :)


Mes élèves se plaçaient sur le grand tapis pour faire l'activité. Ils disposaient toutes les cartes-formes sur le tapis, puis ils pigeaient des images pour les classer au bon endroit. Ils ont bien aimé! 


J'espère que ce document vous plaire! :)
À la prochaine!

samedi 5 mai 2018

Remue-méninges

Bonjour!
Je vous partage aujourd'hui un nouvel atelier pour le préscolaire. Pour cet atelier, j'ai utilisé un moule à glaçons et des solides en mousse trouvés au Dollarama. 

Les élèves doivent donc reproduire les modèles à l'aide des solides dans le moule à glaçons. Très simple, mais les élèves ont beaucoup aimé.


En espérant que ça plaira à vos cocos.
À la prochaine! :)

mardi 1 mai 2018

Étude des mots

Bonjour!
Je vous écris aujourd'hui pour vous partager un document tout simple que j'utilisais l'an dernier, avec mon groupe de 3e année pour l'étude des mots.
Probablement comme plusieurs d'entre vous, je donnais des mots à étudier à la maison et je faisais une revue de semaine le vendredi. Quand je suis arrivée dans cette classe, j'ai créé ce document pour aider mes élèves dans leur étude. Voici comment je l'utilisais; Le lundi matin, je donnais en dictée les mots de la semaine. Les élèves devaient donc les écrire, du mieux qu'ils pouvaient, dans la première colonne. Cela arrivait très souvent qu'ils utilisaient la bonne orthographe du premier coup. Ensuite, chaque élève venait écrire un mot au tableau et on le corrigeait s'il y avait lieu. Les élèves qui avaient des erreurs devaient réécrire les mots dans les 2 autres colonnes. 
Ce système permettait aux élèves de voir qu'ils connaissaient déjà l'orthographe de plusieurs de leurs mots de vocabulaire. Ils pouvaient donc s'attarder aux mots dans lesquels ils avaient fait des erreurs et aux mots plus difficiles.


J'espère que cela vous plait et vous sera utile. :)
À la prochaine!